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【2013国际交流】安大的应用型人才培养

时间:2013年02月23日信息来源:88必发娱乐原创 信息编辑:hcc 点击:


 
安大的应用型人才培养

 
        1月25日,安哈尔特应用技术大学科腾校区,电气机械经济工程系原主任Otto Kersten教授及助手王森老师热情的接待了大家,并详细为大家先容了安大应用型人才培养的情况并带大家参观了通信、现代媒体技术等多个实验室,其应用型人才培养方面有许多可资借鉴的地方。
【2013国际交流】安大的应用型人才培养
 
【2013国际交流】安大的应用型人才培养
 
一、师资情况:安大7000学生左右,教授约170人,另外为教授配备助手包括行政、工程师。学校还有部分外聘教师,一般是外校教授、企业高管。
一般只有教授能够讲课,安大教授聘任的基本资格,博士,五年工作经验,其中三年为研究所或企业工作经验。
二、学生实习:学生企业实习有政府教育立法,施行顺利。学生实习原则上为6个学期中的最后一个学期,3-6个月。
企业一般要求实习学生实习六个月,其中30%左右优秀学生企业将直接留用,你如希翼继续深造,只要愿意回来工作,企业将提供丰厚的奖学金,企业教育参与意识强烈,认为学校是为企业在培养人才。每个月实习补贴大约HUAWEI德国分企业1000欧,奔驰梅勒姆900欧,著名研究所flauenhofel为200-300欧(学生主要为取得经验)。
学校要求学生实习18周以上,占15学分,另论文15学分,可以实习为基础,企业协助完成。
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三、课时分配:一门课程中,理论教学、练习、实验综合型大学时间分配为5:3:2,应用型大学1:1:1,其中后两部分的总时间一般不变,根据不同的课程,可以内部调整。理论、实验在课内,练习一般在课外完成。
实验课开设十分广泛,包括数学课都有实验,如利用App实验函数相关内容。实验课如果不通过,理论课没有考试资格。
每学期专业课导师还可带学生到企业、工厂考察实习,实习一般是两周。
安大的理论课教学原则上与国内不一样,是先做试验,从实验上升到理论,更符合人类的认知规律,而中国往往先讲理论,再实践,学生接受更难。
四、实习基地:学校自己建有一个食品药品工厂、两个机械电子工厂(类似于实验室和实习基地的混合体)等三个学生工厂,学生工厂酿造的葡萄酒还作为礼品送给了来访的客人,机械电子工厂设计的一个小小的微型太阳能发电站就在学生工厂的旁边矗立。
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五、能力培养:通过项目把本科学生按照国内研究生的方式来培养,也和大家的双体系人才培养有一定类似。Otto Kersten教授作为七名本科学生的导师,一是有一个专门的实验室,每个学生配备固定的戴尔电脑,供学生随时使用;二是用实际的有企业资助的项目锻炼学生,他引导学生开发了一个基于苹果系列平台的科腾地区“导游”网站,虽然项目很小,技术也不复杂,但已经在方法上初步地培养学生的科研能力。
【2013国际交流】安大的应用型人才培养
安大与我院人才培养有相似的地方,都是理工科为主,如果我院在实验课的地位、开设方式,实验室建设力度,学生培养模式等方面稍作改进,将会取得更大的成就。
                      
                                                                   (2013赴德第一小组“前线”快报)
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